KKTP Bahasa Indonesia Kelas 5 Semester 1 Kurikulum Merdeka

Websiteedukasi.com – KKTP/KKM Bahasa Indonesia Kelas V SD Implementasi Kurikulum Merdeka Format Word. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi telah membuat perubahan pada kurikulum yang di berlakukan. Perubahan kurikulum tersebut yaitu dari Kurikulum 2013 menjadi Implementasi Kurikulum Merdeka.

Sedikit Penjelasan, Kurikulum Merdeka merupakan kurikulum dengan pembelajaran intrakurikuler yang beragam di mana konten akan lebih optimal, tujuannya agar peserta didik memiliki cukup waktu untuk mendalami konsep dan menguatkan kompetensi kebutuhan belajar dan minat peserta didik.

Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran atau disingkat (KKTP) adalah standar yang digunakan oleh Pendidik dalam proses pengukuran dan penilaian untuk menentukan sejauh mana peserta didik telah mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Kriteria ini berfungsi sebagai acuan untuk mengukur dan mengevaluasi hasil belajar peserta didik.

Apa saja Manfaat dari Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran? Penjelasanya bisa anda pahami dibawah ini :

Mengukur Kemajuan Belajar : Kriteria ini membantu pendidik dalam mengukur ketercapaian peserta didik dalam memahami materi pembelajaran dari waktu ke waktu.

Menilai Efektivitas Pembelajaran : Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran memungkinkan pendidik untuk menilai seberapa baik strategi dan metode pembelajaran yang digunakan. Jika peserta didik mencapai kriteria yang ditetapkan, ini bisa menjadi indikator bahwa pendekatan pembelajaran telah efektif dilakukan.

Memberikan Umpan Balik kepada Peserta Didik : Dengan memiliki kriteria yang jelas, peserta didik dapat menerima umpan balik yang konstruktif tentang kemajuan belajar mereka. Mereka dapat mengetahui materi yang harus dicapai atau sudah mencapainya.

Membantu Perencanaan Pembelajaran : Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran (KKTP) dapat membantu pendidik dalam merencanakan pembelajaran yang lebih terarah dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Hal ini dapat membantu dalam menyesuaikan materi dan pendekatan pembelajaran agar lebih sesuai dengan tingkat pemahaman peserta didik.

Pembenaran Akademis : KKTP dapat digunakan untuk memberikan dasar akademis yang kuat bagi penilaian peserta didik. Ini dapat membantu dalam proses pengambilan keputusan terkait dengan kelulusan atau promosi peserta didik ke tingkat berikutnya.

Meningkatkan Akuntabilitas Pendidikan: Dengan adanya kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran, proses penilaian menjadi lebih transparan dan objektif. Ini dapat meningkatkan akuntabilitas dalam sistem pendidikan dan mengurangi subjektivitas dalam penilaian.

Perbaikan Proses Pembelajaran : Data yang diperoleh dari penilaian berdasarkan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran dapat digunakan untuk menganalisis dan memperbaiki proses pembelajaran secara keseluruhan. Pendidik dapat menilai apakah ada area pembelajaran yang perlu ditingkatkan.

Pengembangan Kurikulum : Hasil dari penilaian berdasarkan kriteria ini dapat memberikan masukan berharga dalam pengembangan kurikulum lebih lanjut. Ini membantu dalam memastikan bahwa kurikulum dapat terus diperbarui dan relevan.

Perubahan kurikulum juga berdampak pada perubahan istilah pada perangkat pembelajaran salah satunya Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) menjadi Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP). Selain KKM, istilah-istilah pada Perangkat Pembelajaran juga berubah. Apa Saja pergantian istilah dalam kurikulum merdeka? Anda bisa melihat daftarnya dibawah ini:

Adapun Perubahan istilah pada Kurikulum Merdeka adalah sebagai berikut :

1. Prota
2. Promes diganti prosem ( Program Semester )
3. Silabus diganti ATP (Alur Tujuan Pembelajaran)
4. KI diganti CP ( Capaian Pembelajaran)
5. RPP diganti Modul ajar
6. KD diganti TP (Tujuan Pembelajaran)
7. KKM diganti KKTP (Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran)
8. IPK diganti IKTP (Indikator Ketercapaian Tujuan Pembelajaran)
9. PH diganti Sumatif
10. PTS diganti STS (Sumatif Tengah Semester)
11. PAS diganti SAS (Sumatif Akhir Semester)
12. Indikator soal diganti dengan indikator asesmen
13. Penilaian teman sejawat diganti Formatif

Perubahan Format pada KKM mejadi KKTP, yaitu :
Format KKM

• Nomor Urut
• Kompetensi Dasar Materi Pokok
• Karakteristik Muatan/ Mata Pelajaran (Kompleksitas) 0 – 100
• Karakteristik Peserta Didik (Intake) 0 – 100
• Kondisi Satuan Pendidikan 0 – 100
• KBM Per KD (Nilai dan Predikat)

Format KKTP

• BAB/UNIT
• Elemen/Tema
• Alur Tujuan Pembelajaran
• Kompleksitas (Tinggi, Sedang, dan Rendah)
• Daya Dukung (Tinggi, Sedang, dan Rendah)
• Intake (Tinggi, Sedang, dan Rendah)
• Penilaian

Pada Kurikulum Merdeka, Pendidik diberi kebebasan dalam meyusun Perangkat ajar seperti halnya pada Kriteria Ketercapain Tujuan Pembelajara.  Bapak dan Ibu Guru juga dapat merubah atau memodifikasi KKTP yang kami contohkan ini agar menjadi lebih baik.

Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas V SD/MI Semester 1 Implementasi Kurikulum Merdeka yaitu terdiri dari :

– Bab 1 : Aku yang Unik
– Bab 2 : Buku Jendela Dunia
– Bab 3 : Ekspresi Diri Melalui Hobi
– Bab 4 : Belajar Berwirausaha

Bagaimana cara untuk mendapatkan Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran? Caranya begitu sangat mudah silahkan Anda gunakan tombol unduhan di bawah ini untuk mendapatkan KKTP Bahasa Indonesia Fase C Kelas 5 SD/MI Semester 1 Kurikulum Merdeka.

Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran SD

Rekomendasi kami :
Perangkat Ajar Bahasa Indonesia Kelas V Kurikulum Merdeka

Download Juga :
Modul Ajar Kelas I SD Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Kelas II SD Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Kelas IV SD Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Kelas V SD Kurikulum Merdeka

Perangkat Penting Lainnya:
Perangkat Ajar Kelas 1 Kurikulum Merdeka
Perangkat Ajar Kelas 2 Kurikulum Merdeka
Perangkat Ajar Kelas 4 Kurikulum Merdeka
Perangkat Ajar Kelas 5 Kurikulum Merdeka

Demikian Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) Bahasa Indonesia Kelas 5 SD/MI Semester 1 (Ganjil) Kurikulum Merdeka yang kami susun dan dapat kami bagikan, semoga bermanfaat untuk kita semua. Terima kasih atas kunjungannya.