Soal dan Jawaban STS PKN Kelas 5 Semester 1

Websiteedukasi.com – Download Soal Sumatif Tengah Semester (STS) atau Penilaian Tengan Semester (PTS) Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas V SD Semester Ganjil Implementasi Kurikulum Merdeka. Kegiatan STS/PTS tidak terasa sebentar lagi, adik-adik mari kita persiapkan dengan berlatih soal.

Berlatih soal dapat menambah pengetahuan, adik-adik bisa memanfaatkan soal latihan yang kakak bagikan ini. Soal ini sudah dilengkap dengan kunci jawaban untuk mata pelajaran PPKN Kelas 5 Sekolah Dasar (SD). Yuk simak penjelasan singkat dari Kakak mengenai Soal Sumatif Tengah Semester ini.

Sumatif Tengah Semester merupakan istilah baru pada Kurikulum Merdeka, pada Kurikulum 2013 istilah tersebut bernama Penilaian Tengah Semester. Materi Pelajaran pun berbenda karena sudah menggunakan Buku Kelas 5 Kurikulum Merdeka Terbitan Tahun 2021.

Kegiatan Sumatif Tengah Semester menjadi salah satu syarat kelulusan baik itu bagi peserta didik kelas bawah dan Kelas atas, oleh karena itu semua siswa diwajibkan mengikuti kegiatan PTS/STS yang diselenggarakan oleh Satuan Pendidikan pada Petengahan Semester.

Penilaian sumatif tengah semester adalah suatu metode evaluasi dalam pendidikan yang dilakukan pada pertengahan periode pembelajaran.

Bentuk evaluasi yang digunakan oleh Pendidikan yaitu untuk menilai pengetahuan, keterampilan, dan pemahaman siswa setelah mereka telah menjalani sekitar setengah periode pembelajaran. Penilaian ini seringkali bersifat formatif dan dapat mencakup berbagai jenis instrumen evaluasi seperti ujian tertulis, proyek, presentasi, tugas, dan lain sebagainya.

Tujuan utama dari penilaian sumatif tengah semester adalah untuk mengukur pencapaian siswa dalam hal pemahaman materi pelajaran dan kemampuan mereka dalam menguasai keterampilan tertentu pada titik waktu tertentu.

Penilaian sumatif tengah semester (STS) memberikan gambaran yang jelas tentang sejauh mana siswa telah memahami materi pelajaran yang telah diajarkan hingga saat itu. Ini memungkinkan guru untuk menentukan apakah siswa telah mencapai tujuan pembelajaran yang ditetapkan.

Baca Juga : Soal dan Jawaban PTS/STS SD Semua Mata Pelajaran

Hasil dari penilaian Sumatif Tengah Semester dapat digunakan untuk memberikan umpan balik kepada siswa. Ini dapat membantu siswa untuk menyadari kekuatan dan kelemahan mereka dalam belajar sehingga mereka dapat memperbaiki prestasi mereka di masa depan.

Guru dapat menggunakan hasil penilaian sumatif tengah semester untuk mengidentifikasi area-area di mana siswa mungkin mengalami kesulitan dalam pemahaman materi. Hal ini memungkinkan guru untuk menyesuaikan pengajaran sesuai dengan kebutuhan individu siswa.

Penilaian sumatif tengah semester juga dapat membantu guru dan lembaga pendidikan dalam mengevaluasi efektivitas program pengajaran. Jika sebagian besar siswa mendapatkan nilai rendah dalam area tertentu, ini bisa menjadi indikasi bahwa perlu ada perubahan dalam cara materi diajarkan.

Hasil penilaian Sumatif Tengah Semester dapat digunakan untuk memberikan laporan kemajuan kepada orang tua dan pemangku kepentingan lainnya. Ini memungkinkan orang tua untuk memahami bagaimana anak-anak mereka sedang berkembang dalam pendidikan dan dapat mendorong kolaborasi antara rumah dan sekolah.

Bentuk soal sumatif tengah semester dapat bervariasi tergantung pada mata pelajaran, tingkat pendidikan, dan tujuan pengajaran. Berikut ini adalah contoh bentuk soal penilaian sumatif tengah semester mata pelajaran PPKN Kelas 5 Sekolah Dasar (SD) Semester 1 Kurikulum Merdeka:

A. Berilah tanda silang (x) huruf a, b, c atau d pada jawaban yang paling benar!

1. Tidak membeda-bedakan teman merupakan pengamalam Pancasila sile ke …
a. Satu
b. Dua
c. Tiga
d. Empat

2. Siswa-siswi SD Websiteedukasi.com mengikuti upacara bendera pada hari senin dengan tertib. Mereka menunjukkan perilaku Pancasila sila ke …
a. Dua
b. Tiga
c. Empat
d. Lima

3. Pada waktu istirahat sekolah, sebagian siswa pergi ke kantin. Mereka menganteri dengan tertib untuk membeli makanan. Namun, ada seseorang yang menerobos anterian. Perilaku siswa tersebut bertentangan dengan Pancasila sila ke …
a. 2
b. 3
c. 4
d. 5

4. Perhatikan pernyataan berikut!
1. Individualis dan adil
2. Mengutamakan golongan tertentu
3. Cinta tanah air dan rela berkorban
4. Saling menyayangi sesame manusia
Nilai-nilai diatas yang dapat dijadikan pedoman dalam menjalani kehidupan sehari-hari yaitu nomor …
a. 1 dan 2
b. 2 dan 3
c. 3 dan 4
d. 2 dan 4

5. Perhatikan gambar berikut ini!

Manfaat yang dirasakan oleh masyarakat dari kegiatan pada gambar diatas adalah …
a. Menghemat waktu dan tenaga
b. Menambah pekerjaan dan tanggungjawab
c. Meningkatkan rasa individualis
d. Memudarkan rasa solidaritas

6. Perhatian pernyataan berikut ini!
1. Membersihkan selokan dengan masyarakat
2. Membantu ayah mencuci mobil
3. Bergotong royong membangun masjid
4. Menyapu halaman rumah
Nilai-nilai diatas yang dapat dijadikan pedoman dalam kehidupan bermasyarakat adalah …
a. 1 dan 2
b. 2 dan 3
c. 1 dan 3
d. 3 dan 4

7. Petani desa Suka Maju bergotong royong memanen singkong. Semua petani bersatu dan bekerja bersama-sama untuk mencapai tujuan bersama. Peristiwa ini mencerminkan …
a. Nilai spiritual
b. Nilai kesatuan
c. Nilai keadilan
d. Nilai kemanusiaan

8. Perhatikan gambar berikut ini!

Berikut ini pernyataan yang sesuai dengan gambar tersebut yaitu …
a. Keanekaragaman bukan penghalang gotong royong
b. Gotong royong hanya dilakukan satu suku
c. Perbedaan menjadi penghambat gotong royong
d. Pekerjaan akan cepat selesai jika tidak berbeda ras

9. Perhatikan pernyataan berikut ini!
1. Gotong royong merupakan nilai luhur bangsa
2. Gotong royong hanya bisa dilakukan di desa
3. Gotong royong menciptakan ketentraman hidup
4. Gotong royong merupakan budaya negara sahabat
Pernyataan diatas yang benar terkait gotong royong yaitu …
a. 1 dan 2
b. 2 dan 3
c. 1 dan 3
d. 3 dan 4

10. Manusia sebagai makhluk sosial.
Arti dari makhluk sosial adalah …
a. Dapat hidup sendiri dalam berbagi situasi
b. Suka berkumpul dan mengobrol bersama
c. Berkompetisi bersama-sama dalam mencapai tujuan bersama
d. Memerlukan bantuan orang lain dalam memenuhi kebutuhannya

11. Indonesia memiliki banyak keberagaman.
Berikut ini yang bukan merupakan keberagaman bangsa Indonesia adalah …
a. Suku bangsa
b. Bahasa persatuan
c. Warna kulit
d. Lagu daerah

12. Perhatikan gambar berikut ini!

Perilaku Rik0 pada gambar tersebut termasuk perilaku …
a. Ramah
b. Darmawan
c. Terpuji
d. Tercela

13. Kampung Durian ditempati oleh penduduk pendatang dari berbagai daerah. Ada dari daerah Bali, Jawa, Kalimantan, Sumatera, Sulawesi hingga Papua. Agar tercipta keharmonisan, maka meraka harus menjunjung tingi sikap …
a. Tolerasni
b. Mandiri
c. Tidak acuh
d. Prasangka

14. Kehidupan di lingkungan keluarga harus berdasarkan pada …
a. Kehidupan anggota masyarakat lainnya
b. Kesepakatan – kesepakatan anggota masyarakat
c. Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi
d. Norma-norma yang berlaku dimasyarakat

15. Rani merupakan akan yang rajin dan cerdas.
Dia juga selalu bertutur kata yang baik ketika berbicara dengan siapa saja. Hal itu membuat Rani disayangi oleh orang tua dan teman-temannya. Perilaku yang ditampilkan oleh Rani merupakan bantuk pengamalan norma …
a. Kesusilaan
b. Kesopanan
c. Hukum
d. Agama

16. Salah satu manfaat mematuhi norma dalam kehidupan sehari-hari adalah …
a. Kehidupan selaras dan seimbang
b. Kehidupan yang sejahtera
c. Terciptanya kehidupan yang tertib, aman dan damai
d. Masyarakat yang makmur

17. Norma kesopanan lebih menekankan ketaan terhadap …
a. Kebiasaan masyarakat
b. Nasihat dari tokoh agama
c. Anjuran para pejabat
d. Anjuran dari nenek moyang

18. Contoh bentuk pelanggaran yang melanggar norma kesopanan adalah …
a. Mengunjing orang lain
b. Mencuri
c. Membohongi
d. Berbicara kasar

19. Seorang Siswa SD mengendarai sepeda motor tanpa memakai helm dan memiliki SIM. Hal ini menunjukan bahwa siswa tersebut telah melanggar norma …
a. Agama
b. Hukum
c. Kesopanan
d. Kesusilaan

20. Tujuan adanya norma dimasyarakat adalah …
a. Agar teratur dan tentram
b. Agar saling bertengkar
c. Agar saling membenci
d. Agar saling bermusuhan

B. Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang benar
1. Berteman tanpa membeda-bedakan latar belakang keluarga, budaya, maupun agama merupakan pengamalan Pancasila sila ke…
2. Pancasila merupakan gagasan dan hasil pemikiran yang berisikan nilai-nilai luhur Pancasila untuk mencapai tujuan dan cita-cita bangsa. Pernytaan tersebut menujukan Pancasila sebagai …
3. Sebutkan 2 manfaat gotong royong!
4. Sanksi bagi orang yang melanggar norma kesusilaan yaitu …
5. Sebutkan 4 norma yang berlaku dimasyakarat.

Jumlah Soal Sumatif Tengah Semester (STS) bervariasi tergantung pada mata pelajaran, tingkat pendidikan, dan tujuan pengajaran. Dan untuk Mata Pelajaran PPKN Kelas V SD Semester 1 Kurikulum Merdeka yang kakak bagikan ini terdiri dari 20 (dua puluh) soal pilihan ganda, 5 (lima) soal esai serta dilengkapi dengan kunci jawaban.

Mendapatkan Soal dan Kunci Jawaban Sumatif Tengah Semester (STS) PPKN Kelas 5 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka yang kakak bagikan ini sangatlah mudah, caranya silahkan mengunduh filenya melalui tombol Download yang ada dibawah ini.

Soal Penilaian Tengah Semester SD

Download Juga :
Soal dan Kunci Jawaban PTS/STS Kelas I Semester 1
Soal dan Kunci Jawaban PTS/STS Kelas II Semester 1
Soal dan Kunci Jawaban PTS/STS Kelas III Semester 1
Soal dan Kunci Jawaban PTS/STS Kelas IV Semester 1
Soal dan Kunci Jawaban PTS/STS Kelas V Semester 1
Soal dan Kunci Jawaban PTS/STS Kelas VI Semester 1

Demikian Soal dan Kunci Jawaban STS/ PTS PPKN Kelas 5 Jenjang SD/MI Semester 1 (Ganjil) Implementasi Kurikulum Merdeka yang dapat kami bagikan, semoga bermanfaat untuk kita semua. Terima kasih atas kunjungannya.